【咸寧電工學(xué)校】咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校鉗工技術(shù)專業(yè)介紹
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某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等),仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下,采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等。

除了鉗工技術(shù)專業(yè),咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校還開設(shè)了電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。

學(xué)校位于咸寧市北郊,距咸安區(qū)汽車客運(yùn)站、咸寧火車站三公里,緊鄰中國向陽湖文化村,交通便捷。學(xué)校占地面積 37.6萬平方米,其中校園面積20.2萬平方米,教學(xué)實(shí)習(xí)基地18.2萬平方米。校舍建筑面積6.8萬平方米。校內(nèi)建有電工電子、PCL編程、物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室。建有電工技術(shù)、電子技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、組織培養(yǎng)等七大實(shí)訓(xùn)中心。多媒體教室、電化教室、語音室、美術(shù)室、音樂教室和琴房一應(yīng)俱全。
咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校設(shè)施設(shè)備擁有計(jì)算機(jī)500臺(tái),各類機(jī)床50臺(tái),其他實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1000多臺(tái)套。能同時(shí)容納1500名學(xué)生操作訓(xùn)練。學(xué)校圖書館藏書10.4萬冊(cè),報(bào)刊雜志130余種,電子讀物2.7萬冊(cè)。學(xué)校建有校園網(wǎng),校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享。建立了地面衛(wèi)星接收站,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。學(xué)校各類體育設(shè)施齊全,體育場地占地面積2萬平方米,能滿足體育教學(xué)和師生健身鍛煉的需要。學(xué)校生活設(shè)施完善,食堂、餐廳、浴室、服務(wù)中心能滿足師生生活需求。校園內(nèi)香樟參天,塔柏林立,玉蘭競放,桂花飄香,環(huán)境優(yōu)雅。
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湖北技校招生信息
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人工智能培訓(xùn),宜昌無人機(jī)培訓(xùn),人工智能大數(shù)據(jù)培訓(xùn),宜昌機(jī)電工程學(xué)校舉行第一期人工智能師資培訓(xùn):宋鑫指出人工智能是新一輪科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力,隨著人工智能與產(chǎn)業(yè)的深度融合,就業(yè)市場對(duì)相關(guān)技能..
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此次培訓(xùn)旨在提升教師們?cè)谛履茉雌囶I(lǐng)域的專業(yè)技能,以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了新能源汽車的大三電(電機(jī)、電池、電控)、小三電(DC/DC、車載充電機(jī)、高壓配電盒)、空調(diào)..
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培訓(xùn)會(huì)根據(jù)市教育局后勤辦及宜昌市高新區(qū)市場監(jiān)管局的相關(guān)要求,重點(diǎn)部署學(xué)校下一步食品安全相關(guān)工作;全面詳細(xì)解讀了食堂管理十個(gè)方面細(xì)節(jié)管理,讓從業(yè)人員充分明確崗位職責(zé), 深刻認(rèn)識(shí)食品安全的重要性;進(jìn)行消..
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研討會(huì)對(duì)學(xué)校制定的《工業(yè)控制高技能人才培訓(xùn)方案》、《工業(yè)機(jī)器人高技能人才培訓(xùn)方案》進(jìn)行現(xiàn)場考察、內(nèi)容審定,為應(yīng)對(duì)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)打造相適應(yīng)的技術(shù)技能人才隊(duì)伍。與會(huì)專家參觀了世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目..
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