【職教中心】2024原陽縣職業教育中心開設的專業大全

2024原陽縣職業教育中心開設的專業大全：一、2024原陽縣職業教育中心開設的專業大全、二、2024原陽縣職業教育中心開設的專業詳細介紹、三、原陽縣職業教育中心簡介

1、計算機應用專業

計算機應用

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用性人才。

主要課程

專業英語、計算機基礎、C語言、數據結構、數據庫、操作系統、計算機輔助設計、計算機網絡、VB語言等。

2、美術繪畫專業

美術繪畫

培養目標

本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面丁作的專門人才。

就業方向

就業前景廣泛，畢業生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。

3、畜禽生產與疾病防治專業

畜禽生產與疾病防治

培養目標

以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，同21世紀現代養殖業經濟要求相適應，為農村發展、農業進步、農民增收服務，具有全面素質和綜合職業能力，在養殖業第一線的畜禽生產經營管理人員。

主要課程

畜禽營養與飼料，畜禽繁殖與改良，養殖場環境衛生與控制 ，畜禽疫病防治 ，畜產品加工，畜禽生產與經營，特種動物養殖，養殖場環境衛生與控制，畜禽生產與疾病防治等。

4、幼兒保育專業

幼兒保育

培養目標

培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應用型人才。

主要課程

幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒常識教學法、鋼琴、音樂及教法、美術及教法、舞蹈及教法、語言教學法、計算機基礎等。

5、數控車床專業

數控車床

專業介紹

數控一般是采用通用或專用計算機實現數字程序控制，因此數控也稱為計算機數控(Computerized Numerical Control )，簡稱CNC，國外一般都稱為CNC，很少再用NC這個概念了。 它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。

數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。1908年，穿孔的金屬薄片互換式數據載體問世;19世紀末，以紙為數據載體并具有輔助功能的控制系統被發明;1938年，香農在美國麻省理工學院進行了數據快速運算和傳輸，奠定了現代計算機，包括計算機數字控制系統的基礎。

數控技術是與機床控制密切結合發展起來的。1952年，第一臺數控機床問世，成為世界機械工業史上一件劃時代的事件，推動了自動化的發展。

6、音樂專業

音樂

培養目標

本專業培養具有扎實理論基礎知識、熟練演唱、演奏技能的中級應用型技術人才。

主要課程

學生中專階段重點學習語文、數學、英語、專業理論課(樂理、視唱、聽音練耳等)、專業技能課程(聲樂和器樂為主)，學業結束合格者發給中專畢業文憑。

7、現代農藝技術專業

現代農藝技術

培養目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規范。2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。3.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

主要課程

公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎;專業通修模塊作為專業知識基礎，主要是使學生掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養學生崗位職業能力;專業拓展模塊是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養學生一專多能。

8、美術專業

美術

培養目標

培養學生打下扎實的文化與專業基礎，加強知識和能力使其具備各藝術院校招生入學專業考試的良好水平。注重培養學生的創新精神和創造能力，提高學生的文化修養等綜合素質。

就業方向

可從事廣告設計、廣告策劃、廣告制作及廣告發布等工作。在電視、網站、報社、雜志等宣傳媒從事廣告設計、制作及廣告經營管理工作，各類印刷公司、出版公司、包裝公司從事相關的出版與印刷的設計任務以用公司、企業、酒店、商場、企業廣告部門、及相關服務部門從事廣告設計和策劃工作。

主要課程

素描、色彩、速寫、裝飾畫、計算機應用基礎、PS等。

技能證書

中級圖形圖像處理員

9、旅游管理專業

旅游管理

主要課程

旅游概論、旅游市場營銷、旅游人力資源管理、旅游電子商務、旅游公共關系實務、旅游策劃、旅行社經營管理、導游業務、導游人文基礎、導游證考試培訓、景區接待與管理、飯店管理概論、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、旅游職場溝通等。

就業前景

旅游業是世界上最大的產業，也是中國發展最快的行業，旅游管理人才供不應求?！毒蜆I藍皮書:2017年中國高職高專生就業報告》(麥可思研究院)顯示，在所有專業中，旅游管理專業畢業生職務晉升速度排名第一。旅游管理專業就業率高，就業質量好，就業面寬，學生畢業后可以進入旅行社、酒店、景區、餐飲、會展等行業從事市場營銷、人力資源管理、行政管理、電子商務、活動策劃、導游、出境領隊、講解、前廳管理、餐飲管理、會展管理等工作。

10、戲劇表演專業

戲劇表演

基本定義

戲劇表演藝術是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創造人物形象的藝術。戲劇表演必須當眾進行，在演出中，演員的創造過程與觀眾的欣賞過程是同步進行的，當演員創造的行動過程因全劇結束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。

主要作用

演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現劇作主題思想，使觀眾在藝術欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術在宣揚真、善、美，批判假、惡、丑的藝術長河中曾經并且還將發揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術作品能產生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當場表演給活人觀看的基本特點始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統一性及其形象的活的魅力，大大增強了它的感染力。

戲劇教學

中國表演教學體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問題進行了深入的分析，表演專業招生中的人文素質考察、教學計劃的調整以及表演教學管理等方面的改革受到重視。表演教學應采用"以學生為中心"的模式,表演元素教學應貫穿始終,通識教育與專業教育相結合以適應社會發展的需要。

學校簡介

原陽縣職業教育中心是我縣唯一一所具有中等職業教育招生資格的公辦省級重點職業中專、省職業教育特色學校、“雨露計劃”培訓基地，坐落在原陽縣城東區，原齊公路與鄭滑公路交匯處，交通便利，環境優美。

學校建有先進的校園網，校內有實訓室，校外有實訓基地，大型數控車床、銑床、鋼琴、電子琴、計算機等設施齊全，使學生能練就扎實的專業技能，掌握過硬的專業本領。

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