【長沙職業(yè)學(xué)校】2024長沙汽車工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全

2024長沙汽車工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全：一、2024長沙汽車工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全、二、2024長沙汽車工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹、三、長沙汽車工業(yè)學(xué)校簡介

1、汽車制造與檢修專業(yè)

專業(yè)簡介

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

主干課程

機械制造及自動化、汽車電工電子技術(shù)、汽車零部件識圖、汽車拆裝與調(diào)整、汽車發(fā)動 機機械系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、汽車 綜合故障診斷等。

2、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現(xiàn)代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎(chǔ)，汽車構(gòu)造現(xiàn)代汽車技術(shù)，汽車駕駛技術(shù)，汽車維修檢測等

3、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現(xiàn)代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎(chǔ)，汽車構(gòu)造現(xiàn)代汽車技術(shù)，汽車駕駛技術(shù)，汽車維修檢測等

4、汽車整車與配件營銷專業(yè)

汽車整車與配件營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握汽車技術(shù)服務(wù)與汽車銷售的技能,具有初級的管理溝通與協(xié)調(diào)能力，在汽車售后技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域、汽車銷售等行業(yè)從事汽車銷售、營銷策劃、前臺接待、客戶服務(wù)等方面工作的技能人才。

汽車整車與配件營銷專業(yè)主要課程

汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車保險與理賠、汽車消費心理學(xué)。

5、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

主要課程

機械制圖、金屬切削原理與刀具、機械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓傳動基礎(chǔ)、AUTOCAD、工廠供電、車鉗焊工技能實訓(xùn)、機床電氣控制與PLC。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向機電行業(yè)，培養(yǎng)了解機電一體化系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，掌握機電一體化系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)，對機電一體化裝備具有較強的分析、應(yīng)用和維護(hù)能力，能從事機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、管理、維修的生產(chǎn)第一線技能型人才。

6、機械加工技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介

機械加工是指通過一種機械設(shè)備對工件的外形尺寸或性能進(jìn)行改變的過程。按加工方式上的差別可分為切削加工和壓力加工。

常用器械

常用器械加工需要的機械由數(shù)顯銑床、數(shù)顯成型磨床、數(shù)顯車床、電火花機、萬能磨床、加工中心、激光焊接、中走絲、快走絲、慢走絲、外圓磨床、內(nèi)圓磨床、精密車床等，可進(jìn)行精密零件的車、銑、刨、磨等加工， 此類機械擅長精密零件的車、銑、刨、磨等加工，可以加工各種不規(guī)則形狀零件，加工精度可達(dá)2μm。

7、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

8、模具設(shè)計與制造專業(yè)

主要課程

機械制圖、車床、鉆床、銑床、刨床等加工技術(shù)、電火花線切割等數(shù)控加工技術(shù)、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術(shù)，由高級工程師和師傅執(zhí)教。

就業(yè)方向

從事各集團大型公司企業(yè)模具設(shè)計、制造、安裝和調(diào)試工作、從事各大型機械制造操作、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校簡介

長沙汽車工業(yè)學(xué)校是一所直屬長沙市教育局主管的公辦工科類(智能制造、汽車類)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長沙市雨花區(qū)圭白路109號(長沙市職業(yè)教育基地內(nèi))，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)工場、風(fēng)雨操場等教學(xué)設(shè)施建筑面積達(dá)3.6萬平方米，共享的體育運動場、游泳館、圖書館、學(xué)生公寓、食堂等配套設(shè)施建筑面積達(dá)12萬平方米。

學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)汽車制造與檢修、汽車運用與維修、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、汽車整車與配件營銷專業(yè)、機電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)方向)、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造( 3D打印技術(shù)方向)、城市軌道運營管理與維護(hù)、機電類(對口升學(xué))9個專業(yè)，現(xiàn)有教職員工201人，在校學(xué)生3000余名，53個教學(xué)班,是一所擁有一流專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備、辦學(xué)實力顯著增強的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1968年，2000年由市教育局移交至雨花區(qū)人民政府管理，2010年9月從樹木嶺路搬遷至長沙市職業(yè)教育基地新校區(qū)辦學(xué)，同年更名為長沙汽車工業(yè)學(xué)校，2016年5月，在市區(qū)兩級政府的決策下，在長沙市教育局的特別關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校由長沙市雨花區(qū)人民政府再次整體移交至長沙市教育局主管。

學(xué)校利用地處長沙職教基地和雨花區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢，對接產(chǎn)業(yè)，緊緊以技能型人才培養(yǎng)為中心，通過“質(zhì)量立校、管理強校、技能興校、文化揚校”的工作思路，形成了系列鮮明的辦學(xué)特色。建立了“兩園融合”與政、行、企、校四方聯(lián)動校企合作體制機制，構(gòu)建“雙主體循環(huán)式工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式和“理實一體任務(wù)驅(qū)動式”等教學(xué)模式，開創(chuàng)“軍訓(xùn)開路、養(yǎng)成跟上、對接7S.一日三課”(每日早訓(xùn)話、午軍歌熏陶、晚新聞述評)的“三自三成兩奠基”的德育管理模式，形成了“三先三后”的創(chuàng)業(yè)教育文化，強化職業(yè)道德教育，實現(xiàn)了“做事先做人，成才先成人”的育人目標(biāo)，打造了優(yōu)質(zhì)高效的質(zhì)量品牌，為學(xué)校持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校緊跟時代發(fā)展的步伐，針對長沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，為學(xué)生們“量身定制”高技能人才培養(yǎng)，通過不斷強化與企業(yè)的深度對接，加強產(chǎn)教融合、校企合作，打造優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校有國家級交通運輸類示范點專業(yè)1個、省級示范性(特色)專業(yè)1個、省級校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地1個、省級特色專業(yè)2個、省級精品課程2門，省級教育教學(xué)改革項目3個。學(xué)校為市級卓越中等職業(yè)學(xué)校，有市級示范性(特色)專業(yè)群1個，市級示范性實訓(xùn)基地1個，市級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培訓(xùn)基地1個，市級認(rèn)證培訓(xùn)基地1個，是長沙市交通運輸與加工制造類專業(yè)的主持學(xué)校。

教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。學(xué)校通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、磨課評課、培養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)實踐等建立起一支師德高尚、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。目前學(xué)校在職在編教師140人中有高級教師 41人，中級教師41人，其中省級專業(yè)帶頭人4人，市級專業(yè)帶頭人6人，市級骨干教師5人，雙師型教師比例87%。2017年以來學(xué)校有5個省級課題正著手研究，如：學(xué)校老師主持的《職業(yè)院校開展職業(yè)生涯教育的實踐研究》、《中職課堂教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)實踐研究》等省級重點課題研究取得豐碩成果。截止到目前為止，我校教師參加教材編撰、各級各類論文評優(yōu)或發(fā)表共百余人次。

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