【上海中專學(xué)校】上海市商業(yè)學(xué)校在第六屆上海市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中獲得佳績

【上海市全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，上海市奉賢中等職業(yè)學(xué)校物流管理，上海中等職業(yè)學(xué)校排名】上海市商業(yè)學(xué)校在第六屆上海市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中獲得佳績：

班主任作為育人工作者的重要角色，承載著每一個學(xué)生的成長和未來，肩負(fù)著育人工作的重要使命和責(zé)任。2022年11月至2023年5月，第六屆上海市中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功競賽經(jīng)校內(nèi)初賽推薦、市級材料評選、復(fù)賽、筆試和現(xiàn)場面試、決賽等各環(huán)節(jié)已順利完成，上海市商業(yè)學(xué)校龔昕老師榮獲上海市“靜安”班主任基本功競賽三等獎、上海市中職班主任基本功大賽二等獎，魏海峰老師、李倩老師和崔文爽老師榮獲上海市中職班主任基本功大賽三等獎。上海市商業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視班主任這支專業(yè)隊伍的建設(shè)，榮譽的取得和領(lǐng)導(dǎo)的支持、校級班主任工作室的指導(dǎo)以及班主任自身的努力息息相關(guān)，熱烈祝賀獲得佳績的班主任老師們。

既

仰望星空

也要

腳踏實地

班主任要有教育情懷，更要有教育智慧與教育藝術(shù)，并能在實踐中加強反思，將好的帶班方式加以凝練，這正是班主任基本功大賽對班主任老師的考驗。早在2022-2023學(xué)年第一學(xué)期，校級班主任工作室在相關(guān)文件的引領(lǐng)下，撰寫了主題班會設(shè)計方案和教育案例，不少用心帶班的班主任在校級比賽中脫穎而出，其中有帶班多年的較有經(jīng)驗的老師，也有剛?cè)肼毑痪脜s充滿活力與責(zé)任心的新班主任。

寒假中，校級班主任工作室組織入圍市賽決賽的老師，多次參加市賽相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)，梳理和研讀相關(guān)政策文件。幾位班主任雖有繁重的教學(xué)和行政任務(wù)，但大家克服種種困難，認(rèn)真參加校級集訓(xùn)活動，分享班級中的典型案例，開展教育情景模擬答辯，在主題沙龍活動和欺凌防治專題研討等活動中，提升依法建班和育人的能力。

將教育溫暖觸及班里每一個孩子

班主任專業(yè)能力的提升，最終將直接惠及學(xué)生，幾位班主任老師盡自己所能將教育溫暖觸及班里的每一個孩子。后疫情時代，青少年群體中存在心理狀況的比例逐年升高，崔文爽老師堅持定期通過在線家訪形式，對班級學(xué)生狀態(tài)進行排摸了解，并通過班級活動，積極開展心理健康教育和引導(dǎo)；龔昕老師針對班級特殊學(xué)生積極開展家校共育，尊重與理解先行，本著“學(xué)生為本”的原則，幫助特殊學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難；魏海峰老師針對特殊家庭的孩子開展切實有效的幫助，寬嚴(yán)有度，陪伴學(xué)生健康成長；李倩老師以主題班會的形式開展集體教育，指導(dǎo)學(xué)生自編自導(dǎo)自演情景劇《我要出單》，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識與技能的回顧與思考，加深對職業(yè)精神的理解。

中職班主任基本功大賽是以“賽訓(xùn)一體、以賽促建、以賽促研”的方式，提升班主任建班育人的實踐能力和研究能力。組織班主任老師參賽、備賽和集訓(xùn)，有助增強大家對班主任崗位的認(rèn)同感和歸屬感，引領(lǐng)大家明晰班主任專業(yè)成長路徑。

二十大報告中強調(diào)：“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。”在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，上海市商業(yè)學(xué)校將繼續(xù)加強班主任建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)班主任隊伍，以賽促建，促進班主任專業(yè)能力螺旋式逐層提升，在和雅商校里，育好時代新人。

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