學(xué)校簡(jiǎn)介

濟(jì)寧市高新技工學(xué)校是經(jīng)山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所全日制技工學(xué)校,2016年晉升為山東省重點(diǎn)技工學(xué)校現(xiàn)，現(xiàn)有在校學(xué)生700人。 學(xué)校坐落在濟(jì)寧市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，根據(jù)企業(yè)對(duì)技能人才的實(shí)際需求，聯(lián)合制定培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向、訂單式培養(yǎng)，使學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)，為畢業(yè)生的高薪就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

辦學(xué)特色

校企合作——鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校是由中國(guó)重汽集團(tuán)山東東岳專用汽車制造有限公司創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以培養(yǎng)能力為本位，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，與中國(guó)重汽濟(jì)寧商用車有限公司、東岳專用汽車、振寧汽修廠、博特精密絲杠廠、濟(jì)寧車輪廠聯(lián)合，作為該校實(shí)習(xí)基地。校外實(shí)習(xí)拓展了實(shí)習(xí)教學(xué)的空間，開(kāi)闊了學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)零距離對(duì)接。

教學(xué)設(shè)施

完善的教學(xué)條件。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，建立了數(shù)控、車工、鉗工、汽車、涂裝等實(shí)習(xí)教學(xué)基地和微機(jī)室、教具室、圖書(shū)室等，為師生提供了良好的教學(xué)條件。

師資力量

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專職教師40多人，同時(shí)外聘企業(yè)優(yōu)秀的工程技術(shù)人員和技師10余人兼職任教。在各類專兼職教師中，高、中級(jí)職稱及“雙師”型教師占80%以上，均具有豐富的教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍確保了該校的辦學(xué)質(zhì)量。

辦學(xué)層次

實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置。學(xué)校依據(jù)企業(yè)用工需求設(shè)置熱門專業(yè)，中高技同設(shè)。實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置，讓學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng)，充分就業(yè)。

辦學(xué)理念

嚴(yán)格的學(xué)生管理。學(xué)校秉承“以人為本”、“成才先成人、做事先做人”的管理理念，開(kāi)展一系列活動(dòng)，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理、月底集中休息的管理方式，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，建立與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)預(yù)警機(jī)制，管理人員全天侯值班，確保校園安全有序。

就業(yè)指導(dǎo)

順暢的就業(yè)渠道。學(xué)校緊緊貼近市場(chǎng)辦學(xué)，開(kāi)展定單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)渠道順暢，畢業(yè)生全部就業(yè)于濟(jì)寧重汽、東岳汽車、小松山推、小松叉車、伊頓液壓、濟(jì)寧車輪廠、博特精密絲杠廠、新世紀(jì)車輪、銳博工程機(jī)械廠、彩橋駕駛室、神力索具等骨干企業(yè)。2009年畢業(yè)生90%已就業(yè)到位，實(shí)習(xí)月收入800—1200元，其中小松山推從該校選用60人,小松履帶、小松叉車、彩橋駕駛室、勝代機(jī)械四家外資企業(yè)又從該校選用43人,該校實(shí)習(xí)就業(yè)基地中國(guó)重汽濟(jì)寧商用車有限公司接收138人,真正實(shí)現(xiàn)校企合作，互惠雙贏。

特色專業(yè)

特色專業(yè)	方向	人數(shù)	學(xué)制	特色專業(yè)	方向	人數(shù)	學(xué)制
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	臨床方向	40人	2+3	護(hù)理	臨床方向	60人	2+3
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	臨床技術(shù)	40人	2+3		健康服務(wù)與管理方向	60人
生物醫(yī)藥	中藥制劑方向	30人	2+3	學(xué)前教育	幼兒方向	80人	2+3
	西藥制劑方向	30人	2+3

招生計(jì)劃

專業(yè)	人數(shù)	層次	報(bào)考起點(diǎn)與學(xué)制	就業(yè)與升學(xué)方向
焊接加工	50	高技	高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年	推薦濟(jì)寧市高新區(qū)優(yōu)質(zhì)就業(yè)或考取對(duì)口高職院校
汽車維修	50	高技	高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年
數(shù)控加工	30	高技	高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年
機(jī)電一體化	50	高技	高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年	與辰欣藥業(yè)、山東魯抗制藥、齊魯制藥合作辦學(xué)或考取對(duì)口高職院校
生物制藥	40	高技	高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年
護(hù)理	30	高技	初中起點(diǎn)、學(xué)制三年
藥物分析與檢驗(yàn)	30	高技	初中起點(diǎn)、學(xué)制三年
幼兒教育	100	高技	初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 高中起點(diǎn)、學(xué)制二年	推薦濟(jì)寧市就業(yè)或考取對(duì)口高職院校
旅游管理與服務(wù)（高鐵服務(wù)）	50	高技	初中起點(diǎn)、學(xué)制三年	高鐵就業(yè)或考取對(duì)口高職院校

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】免收學(xué)費(fèi)，并有不低于10%的學(xué)生享受可享受每年2000元的國(guó)家助學(xué)金，享受兩年，住宿費(fèi)：700元/年，教材資料費(fèi)：450元/三年,被褥服裝等費(fèi)用680元，醫(yī)保費(fèi)：120元/年。升學(xué)輔導(dǎo)收取春季高考單招相關(guān)考試課程專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)每人5800元/年,包含特色教學(xué)課程費(fèi)。

助學(xué)金解讀
1.所有到濟(jì)寧市高新技工學(xué)校就讀學(xué)生按照國(guó)家政策要求免學(xué)費(fèi)入學(xué)。
2.根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教2010】356號(hào)），為加強(qiáng)國(guó)家助學(xué)金管理，確保資助工作順利實(shí)施，財(cái)政部、教育部制定了《普通中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》，學(xué)校對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每年對(duì)其進(jìn)行助學(xué)金補(bǔ)助，兩年共4000元。

招生對(duì)象：1.初、高中大中專畢業(yè)生本人持畢業(yè)證或?qū)W歷證明、戶籍本、身份證、免冠照片2張到濟(jì)寧市高新技工學(xué)校招生就業(yè)辦報(bào)名；

旅游管理與服務(wù)（高鐵乘務(wù)專業(yè)）面試要求
1.五官端正，膚色好、身體健康、性格開(kāi)朗，舉止端莊
2.身高要求：女，160-172cm，男，170-183cm
3.體重要求：體重（kg）=[身高(cm)-110]加減[身高(cm)-110]乘10%
4.視力要求：眼球無(wú)變形，無(wú)色盲色弱，斜眼校正視力1.0以上
5.面部、頸部、手部無(wú)明顯的疤痕、膚色好，無(wú)久治不愈的皮膚病
6.口齒清楚，普通話流利，英文發(fā)音基本準(zhǔn)確，聽(tīng)力不低于5米
7.行走，正常無(wú)明顯地內(nèi)、外八字，無(wú)精神病史、癲癇史，肝功能正常，無(wú)腎炎和傳染病及各類慢性疾病
8.無(wú)犯罪史，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。

學(xué)校緊緊貼近市場(chǎng)辦學(xué)，開(kāi)展定單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)渠道順暢，畢業(yè)生全部就業(yè)青島、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧等周邊城市。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物制劑、護(hù)理、學(xué)前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)

汽車修理：本專業(yè)主要面向汽車售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事汽車維修、檢測(cè)、管理，車輛鑒定、評(píng)估、理賠，車輛事故查勘等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素養(yǎng)、高技能專門人才。

幼兒教育：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型學(xué)前教育工作者。

高鐵乘務(wù)：為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。

機(jī)電一體化：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

焊接技術(shù)：焊接技術(shù)與工程專業(yè)一般對(duì)于中專技校生而設(shè)置，培養(yǎng)適應(yīng)焊接生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的專業(yè)人才。

數(shù)控技術(shù)：數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

生物制藥：該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。

護(hù)理專業(yè)（2+3模式） 主干課程 護(hù)理藥學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理與保健、母嬰護(hù)理與保健、兒童護(hù)理與保健、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理與保健。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托，常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)； 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐，集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)； 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研，并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向；

畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) 掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)；具備臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)等核心職業(yè)技能，具備良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)，具體繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；能通過(guò)國(guó)家助理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格注冊(cè)考試，獲得助理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職業(yè)資格證。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托，常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)； 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐，集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)； 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研，并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向；

畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和影像技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)；具有規(guī)范的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能和影像報(bào)告書(shū)寫(xiě)能力。有對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的病理—影像、臨床—影像的綜合分析能力，能合理應(yīng)用各項(xiàng)影像檢查技術(shù)進(jìn)行疾病診斷和鑒別診斷的能力。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托，常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)； 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐，集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)； 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研，并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向；

畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 生物制藥 掌握制藥技術(shù)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，具備將生物技術(shù)和制藥技術(shù)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行初步科學(xué)研究的能力和具有獨(dú)立設(shè)計(jì)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的能力，具有現(xiàn)代生物制藥企業(yè)管理和產(chǎn)品營(yíng)銷方面的基本知識(shí)，了解生物制品、制藥等相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)工藝和流程，使畢業(yè)生有較寬的就業(yè)機(jī)會(huì)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

主干課程：

藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制劑工藝、制藥設(shè)備、藥物分析、化工單元操作、藥品經(jīng)營(yíng)與管理

產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué)

1、 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托，常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；

2、 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐，集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；

3、 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研，并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向；

4、 畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備學(xué)前教育的基本技能；了解幼兒園教育的內(nèi)容、方法 和途徑，具有最基本的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等技能；具備觀察、分析學(xué)前兒童的基本能力和保育、教育的操作技能，能夠組織學(xué)前兒童一日生活；學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施與學(xué)前兒童發(fā)展相適宜、與幼兒生活環(huán)境相適宜的內(nèi)容平衡的課程和有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的策略與技能；掌握學(xué)前兒童音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)教學(xué)方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)編學(xué)前兒童歌曲、舞蹈，能制作學(xué)前兒童學(xué)教玩具，創(chuàng)設(shè)適宜的促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的教育環(huán)境。

主干課程：

學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童美術(shù) 活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童體育與健康。

產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明

以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐，集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；

利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研，并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向；

畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

高鐵及空乘

畢業(yè)升學(xué)：畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校名稱：濟(jì)寧市高新技工學(xué)校
學(xué)校性質(zhì)：民辦技校   
招辦電話：0537-3715727
網(wǎng)站網(wǎng)址(平臺(tái)網(wǎng)址)http://www.weilaizhixiang.com/xuexiao/866667/
乘車路線：從汽車北站乘C601路城際公交到高新技校下車路南
學(xué)校地址：濟(jì)寧高新區(qū)327國(guó)道與西浦路交匯處路西
學(xué)校地圖（來(lái)校路線、交通路線、學(xué)校位置）濟(jì)寧市高新技工學(xué)校具體位置在哪里？濟(jì)寧市高新技工學(xué)校地址在哪里？