學(xué)校簡(jiǎn)介
招生簡(jiǎn)章
招生專業(yè)
學(xué)校動(dòng)態(tài)
學(xué)校環(huán)境
求學(xué)需求
聯(lián)系方式
濟(jì)寧市高新技工學(xué)校怎么樣、好不好
學(xué)校簡(jiǎn)介
濟(jì)寧市高新技工學(xué)校是經(jīng)山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所全日制技工學(xué)校,2016年晉升為山東省重點(diǎn)技工學(xué)校現(xiàn),現(xiàn)有在校學(xué)生700人。 學(xué)校坐落在濟(jì)寧市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線,根據(jù)企業(yè)對(duì)技能人才的實(shí)際需求,聯(lián)合制定培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向、訂單式培養(yǎng),使學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù),為畢業(yè)生的高薪就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

辦學(xué)特色
校企合作——鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校是由中國(guó)重汽集團(tuán)山東東岳專用汽車制造有限公司創(chuàng)辦,堅(jiān)持“以培養(yǎng)能力為本位,以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念,與中國(guó)重汽濟(jì)寧商用車有限公司、東岳專用汽車、振寧汽修廠、博特精密絲杠廠、濟(jì)寧車輪廠聯(lián)合,作為該校實(shí)習(xí)基地。校外實(shí)習(xí)拓展了實(shí)習(xí)教學(xué)的空間,開(kāi)闊了學(xué)生視野,實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)零距離對(duì)接。
教學(xué)設(shè)施
完善的教學(xué)條件。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè),建立了數(shù)控、車工、鉗工、汽車、涂裝等實(shí)習(xí)教學(xué)基地和微機(jī)室、教具室、圖書(shū)室等,為師生提供了良好的教學(xué)條件。
師資力量
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專職教師40多人,同時(shí)外聘企業(yè)優(yōu)秀的工程技術(shù)人員和技師10余人兼職任教。在各類專兼職教師中,高、中級(jí)職稱及“雙師”型教師占80%以上,均具有豐富的教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,高素質(zhì)的師資隊(duì)伍確保了該校的辦學(xué)質(zhì)量。
辦學(xué)層次
實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置。學(xué)校依據(jù)企業(yè)用工需求設(shè)置熱門專業(yè),中高技同設(shè)。實(shí)用對(duì)口的專業(yè)設(shè)置,讓學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng),充分就業(yè)。
辦學(xué)理念
嚴(yán)格的學(xué)生管理。學(xué)校秉承“以人為本”、“成才先成人、做事先做人”的管理理念,開(kāi)展一系列活動(dòng),著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理、月底集中休息的管理方式,注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,建立與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)預(yù)警機(jī)制,管理人員全天侯值班,確保校園安全有序。
就業(yè)指導(dǎo)
順暢的就業(yè)渠道。學(xué)校緊緊貼近市場(chǎng)辦學(xué),開(kāi)展定單培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)渠道順暢,畢業(yè)生全部就業(yè)于濟(jì)寧重汽、東岳汽車、小松山推、小松叉車、伊頓液壓、濟(jì)寧車輪廠、博特精密絲杠廠、新世紀(jì)車輪、銳博工程機(jī)械廠、彩橋駕駛室、神力索具等骨干企業(yè)。2009年畢業(yè)生90%已就業(yè)到位,實(shí)習(xí)月收入800—1200元,其中小松山推從該校選用60人,小松履帶、小松叉車、彩橋駕駛室、勝代機(jī)械四家外資企業(yè)又從該校選用43人,該校實(shí)習(xí)就業(yè)基地中國(guó)重汽濟(jì)寧商用車有限公司接收138人,真正實(shí)現(xiàn)校企合作,互惠雙贏。
濟(jì)寧市高新技工學(xué)校招生簡(jiǎn)章
特色專業(yè)
| 特色專業(yè) |
方向 |
人數(shù) |
學(xué)制 |
特色專業(yè) |
方向 |
人數(shù) |
學(xué)制 |
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
臨床方向 |
40人 |
2+3 |
護(hù)理 |
臨床方向 |
60人 |
2+3 |
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醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
臨床技術(shù) |
40人 |
2+3 |
健康服務(wù)與管理方向 |
60人 |
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生物醫(yī)藥 |
中藥制劑方向 |
30人 |
2+3 |
學(xué)前教育 |
幼兒方向 |
80人 |
2+3 |
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西藥制劑方向 |
30人 |
2+3 |
招生計(jì)劃
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專業(yè) |
人數(shù) |
層次 |
報(bào)考起點(diǎn)與學(xué)制 |
就業(yè)與升學(xué)方向 |
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焊接加工 |
50 |
高技 |
高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 |
推薦濟(jì)寧市高新區(qū)優(yōu)質(zhì)就業(yè)或考取對(duì)口高職院校 |
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汽車維修 |
50 |
高技 |
高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 |
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數(shù)控加工 |
30 |
高技 |
高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 |
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機(jī)電一體化 |
50 |
高技 |
高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 |
與辰欣藥業(yè)、山東魯抗制藥、齊魯制藥合作辦學(xué)或考取對(duì)口高職院校 |
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生物制藥 |
40 |
高技 |
高中起點(diǎn)、學(xué)制二年、初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 |
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護(hù)理 |
30 |
高技 |
初中起點(diǎn)、學(xué)制三年 |
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藥物分析與檢驗(yàn) |
30 |
高技 |
初中起點(diǎn)、學(xué)制三年 |
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幼兒教育 |
100 |
高技 |
初中起點(diǎn)、學(xué)制四年 高中起點(diǎn)、學(xué)制二年 |
推薦濟(jì)寧市就業(yè)或考取對(duì)口高職院校 |
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旅游管理與服務(wù)(高鐵服務(wù)) |
50 |
高技 |
初中起點(diǎn)、學(xué)制三年 |
高鐵就業(yè)或考取對(duì)口高職院校 |
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】免收學(xué)費(fèi),并有不低于10%的學(xué)生享受可享受每年2000元的國(guó)家助學(xué)金,享受兩年,住宿費(fèi):700元/年,教材資料費(fèi):450元/三年,被褥服裝等費(fèi)用680元,醫(yī)保費(fèi):120元/年。升學(xué)輔導(dǎo)收取春季高考單招相關(guān)考試課程專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)每人5800元/年,包含特色教學(xué)課程費(fèi)。
助學(xué)金解讀
1.所有到濟(jì)寧市高新技工學(xué)校就讀學(xué)生按照國(guó)家政策要求免學(xué)費(fèi)入學(xué)。
2.根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》(財(cái)教2010】356號(hào)),為加強(qiáng)國(guó)家助學(xué)金管理,確保資助工作順利實(shí)施,財(cái)政部、教育部制定了《普通中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》,學(xué)校對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,每年對(duì)其進(jìn)行助學(xué)金補(bǔ)助,兩年共4000元。
招生對(duì)象:1.初、高中大中專畢業(yè)生本人持畢業(yè)證或?qū)W歷證明、戶籍本、身份證、免冠照片2張到濟(jì)寧市高新技工學(xué)校招生就業(yè)辦報(bào)名;
旅游管理與服務(wù)(高鐵乘務(wù)專業(yè))面試要求
1.五官端正,膚色好、身體健康、性格開(kāi)朗,舉止端莊
2.身高要求:女,160-172cm,男,170-183cm
3.體重要求:體重(kg)=[身高(cm)-110]加減[身高(cm)-110]乘10%
4.視力要求:眼球無(wú)變形,無(wú)色盲色弱,斜眼校正視力1.0以上
5.面部、頸部、手部無(wú)明顯的疤痕、膚色好,無(wú)久治不愈的皮膚病
6.口齒清楚,普通話流利,英文發(fā)音基本準(zhǔn)確,聽(tīng)力不低于5米
7.行走,正常無(wú)明顯地內(nèi)、外八字,無(wú)精神病史、癲癇史,肝功能正常,無(wú)腎炎和傳染病及各類慢性疾病
8.無(wú)犯罪史,無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。
學(xué)校緊緊貼近市場(chǎng)辦學(xué),開(kāi)展定單培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)渠道順暢,畢業(yè)生全部就業(yè)青島、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧等周邊城市。
濟(jì)寧市高新技工學(xué)校招生專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物制劑、護(hù)理、學(xué)前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)
幼兒教育:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,能勝任幼兒園教學(xué)工作,能在托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型學(xué)前教育工作者。
高鐵乘務(wù):為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才,該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí),注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā),包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力。
機(jī)電一體化:機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
焊接技術(shù):焊接技術(shù)與工程專業(yè)一般對(duì)于中專技校生而設(shè)置,培養(yǎng)適應(yīng)焊接生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的專業(yè)人才。
數(shù)控技術(shù):數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。
生物制藥:該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有對(duì)藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。
護(hù)理專業(yè)(2+3模式) 主干課程 護(hù)理藥學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理與保健、母嬰護(hù)理與保健、兒童護(hù)理與保健、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理與保健。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托,常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn); 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐,集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn); 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研,并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向;
畢業(yè)升學(xué):畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué),進(jìn)行學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) 掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和檢驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí);具備臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)等核心職業(yè)技能,具備良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí),具體繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;能通過(guò)國(guó)家助理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師資格注冊(cè)考試,獲得助理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師職業(yè)資格證。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托,常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn); 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐,集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn); 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研,并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向;
畢業(yè)升學(xué):畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué),進(jìn)行學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) 掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和影像技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí);具有規(guī)范的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能和影像報(bào)告書(shū)寫(xiě)能力。有對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的病理—影像、臨床—影像的綜合分析能力,能合理應(yīng)用各項(xiàng)影像檢查技術(shù)進(jìn)行疾病診斷和鑒別診斷的能力。 產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué) 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托,常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn); 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐,集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn); 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研,并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向;
畢業(yè)升學(xué):畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué),進(jìn)行學(xué)習(xí)。 生物制藥 掌握制藥技術(shù)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法,具備將生物技術(shù)和制藥技術(shù)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行初步科學(xué)研究的能力和具有獨(dú)立設(shè)計(jì)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案的能力,具有現(xiàn)代生物制藥企業(yè)管理和產(chǎn)品營(yíng)銷方面的基本知識(shí),了解生物制品、制藥等相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)工藝和流程,使畢業(yè)生有較寬的就業(yè)機(jī)會(huì)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
主干課程:
藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制劑工藝、制藥設(shè)備、藥物分析、化工單元操作、藥品經(jīng)營(yíng)與管理
產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué)
1、 以本校實(shí)習(xí)醫(yī)院及實(shí)習(xí)基地醫(yī)院為依托,常年進(jìn)行輪崗見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn);
2、 以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐,集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn);
3、 利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研,并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向;
4、 畢業(yè)升學(xué):畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué),進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)前教育掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),具備學(xué)前教育的基本技能;了解幼兒園教育的內(nèi)容、方法 和途徑,具有最基本的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等技能;具備觀察、分析學(xué)前兒童的基本能力和保育、教育的操作技能,能夠組織學(xué)前兒童一日生活;學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施與學(xué)前兒童發(fā)展相適宜、與幼兒生活環(huán)境相適宜的內(nèi)容平衡的課程和有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的策略與技能;掌握學(xué)前兒童音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)教學(xué)方法,學(xué)會(huì)創(chuàng)編學(xué)前兒童歌曲、舞蹈,能制作學(xué)前兒童學(xué)教玩具,創(chuàng)設(shè)適宜的促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的教育環(huán)境。
主干課程:
學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童美術(shù) 活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童體育與健康。
產(chǎn)教結(jié)合與畢業(yè)升學(xué)項(xiàng)目說(shuō)明
以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為支撐,集中進(jìn)行階段性、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn);
利用假期組織學(xué)生進(jìn)行行業(yè)社會(huì)調(diào)研,并從行業(yè)實(shí)際中選定就業(yè)崗位方向;
畢業(yè)升學(xué):畢業(yè)后由本校負(fù)責(zé)為學(xué)生報(bào)考山東省對(duì)口單招考試、山東省春季高考、山東省夏季高考等通過(guò)國(guó)家正規(guī)的考試升入理想的大學(xué),進(jìn)行學(xué)習(xí)。
高鐵及空乘
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濟(jì)寧市高新技工學(xué)校學(xué)校動(dòng)態(tài)
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濟(jì)寧市高新技工學(xué)校學(xué)校環(huán)境
濟(jì)寧市高新技工學(xué)校聯(lián)系方式
學(xué)校名稱:濟(jì)寧市高新技工學(xué)校
學(xué)校性質(zhì):民辦技校
招辦電話:0537-3715727
網(wǎng)站網(wǎng)址(平臺(tái)網(wǎng)址)http://www.weilaizhixiang.com/xuexiao/866667/
乘車路線:從汽車北站乘C601路城際公交到高新技校下車路南
學(xué)校地址:濟(jì)寧高新區(qū)327國(guó)道與西浦路交匯處路西
學(xué)校地圖(來(lái)校路線、交通路線、學(xué)校位置)濟(jì)寧市高新技工學(xué)校具體位置在哪里?濟(jì)寧市高新技工學(xué)校地址在哪里?
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