學前教育：（熱點專業）培養目標：經過培養的學生，能夠遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，科學地對幼兒進行美育教育和保育，能夠靈活運用學前教育理論及實踐于幼兒保教實踐之中，具有較強的教育和保育能力；具..

一、培養目標培養幼兒教育、幼兒保育及公關、禮儀等方面需要的，德智體全面發展的，熱愛幼兒和幼兒教育事業并掌握必需的文化科學知識和專業知識的幼兒保教工作者。二、主要課程幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生保..

培養目標：培養適應現代學前教育事業的發展和需要，能在幼教機構及其它有關機構從事幼兒教育、保育等幼兒園工作的高素質勞動者和技能型人才。職業范圍：城市和農村幼兒園、托兒所、早教機構。升學途徑：學生參加4..

幼兒教師的搖籃——幼兒師范專業幼兒師范專業培養目標：培養幼兒教師。就業分析:目前，就全省全國來看，幼兒園從數量到質量都遠遠不能滿足幼兒教育的需求，國辦幼兒園很少，農村更是寥寥無幾，而經過專業培養的幼..

學前教育專業是通過探究兒童的生理、心理發展規律和行為表現，研究運用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發展，同時，協助家長和教師為兒童創造最有利的外部發展環境，以促進兒童全方面發展。（一）學前..

培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行業行政人員以及其他有關機構的教學人才。就業方向：本專業畢業生主要面向省內外各幼兒園從事幼兒教師、保育員等工作。

1、培養目標：培養具有良好幼兒教師職業道德素養，具備學前教育專業知識和基本技能，能勝任托兒所、幼兒園的保育、教育教學工作的教學應用型人才。2、主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞..

培養有較高綜合素質并具備從事幼兒教育事業，具有現代學前教育理念，具有扎實的學前教育專業理論與實作經驗的高技能人才。主要課程：幼兒語言教育、幼兒安全與保健、幼兒園班級管理、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒..

1、專業介紹：學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在..