培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事工業(yè)機器人安裝與調(diào)試、應(yīng)用與維護、工業(yè)自動化生產(chǎn)線的應(yīng)用與維護、機器人語言編程、機器人生產(chǎn)管理等綜合型應(yīng)用方面工作的高等工程技術(shù)人才和技術(shù)管理人才。
主要課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、機械裝置調(diào)試技能訓(xùn)練、PLC與GOT技能訓(xùn)練、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用技能訓(xùn)練、驅(qū)動技能訓(xùn)練、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡(luò)技能訓(xùn)練、機器人技術(shù)技能訓(xùn)練等課程。
就業(yè)方向：主要從事機器人系統(tǒng)測試員、工業(yè)機器人調(diào)試員、機器人技術(shù)支持（售前售后服務(wù)）等工作。
就業(yè)前景：“工業(yè)時代的機器人戰(zhàn)略”勢必導(dǎo)致一批生產(chǎn)人員轉(zhuǎn)行(一個機器人也可以替代2-4個熟練工人)。但同時，大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位，包括機器人的研發(fā)、操控和維修等崗位2.機器人制造廠商及其集成商(制造和銷售方)需求大量制造、設(shè)計集成、安裝調(diào)試、銷售及技術(shù)服務(wù)工程師和技術(shù)員。使用工業(yè)機器人的客戶(購買方)需求大量操作與維護、編程與調(diào)試、維修與保養(yǎng)等應(yīng)用工程師因此，本專業(yè)人才應(yīng)用市場前景非常廣闊。