【西安航空學(xué)校】陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校微課程制作教研活動

微課是近年來興起的一種輔助教學(xué)的方法，很多將這種方法應(yīng)用到教學(xué)中，取得了很好的效果，陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校于與11月16—17日下午16:30分陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)樓一樓多媒體示教室(一)展開了本學(xué)期微課程制作視頻評比活動。

通過2天的精品展示于11月23日評委在8組參賽作品24位中最終評出了2組6名優(yōu)秀作品：第一名：語文組，第二名：兒護組，第三名：數(shù)學(xué)組。經(jīng)過討論，最終決定由語文組和兒護組代表陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加市級比賽。

本次比賽由教務(wù)處副處長吳峰主持，吳處長在表彰大會上再次帶領(lǐng)大家重新認識了什么是微課，微課要以“短”“小”“精”“悍”的在線視頻展示：“短”：視頻短“小”：主題小“精”：設(shè)計，講解精良“悍”：學(xué)習(xí)效果震撼，令人難忘。微課是信息技術(shù)教育的必然產(chǎn)物，存在理由是讓教師教的更輕松，學(xué)生學(xué)的更高效。這也是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代“教、學(xué)、研、專業(yè)發(fā)展”四位一體的新技術(shù)和教育資源的新趨勢。

評比結(jié)束后朱處長對本次活動進行了全面的分析，朱寶鵬處長說經(jīng)過兩天的精彩評比，我們最終落下了完美的帷幕，并對本次的活動做出了以下小結(jié)：

首先對本次活動順利圓滿完成，對所有的參賽的付出表示感謝;其次對本次參賽作品提出更高的要求，他說道部分視頻畫面清晰度欠佳，字幕不完整、不嚴(yán)謹(jǐn)，個別作品沒有突出微課小而精的特點，課件設(shè)計缺乏創(chuàng)新，希望大家接下來通過多途徑了解如何制作微課，陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校將不斷地加強現(xiàn)代化、數(shù)字化教學(xué)改革。每一位都應(yīng)當(dāng)成為參與者、實踐者不斷地與時俱進，不斷地自我學(xué)習(xí)才能更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。

楊校長對本次活動進行了總結(jié)性發(fā)言并提出了更高的要求，通過本次活動促進了陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育教學(xué)改革推進了“課堂革命”逐步建立了陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)成果的培育機制，同時也梳理了發(fā)現(xiàn)了陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)中的一些問題，首先在本次活動中我們有些教師對微課程和微課認識不夠清晰;其次個別教師的內(nèi)容不夠精簡重難點沒有充分展示出來;最后我建議教務(wù)處要多組織學(xué)習(xí)做組織此類型的活動，不斷優(yōu)化陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)手段提高陜西航空醫(yī)科職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體教師的教學(xué)能力。在每觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程，是們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。“同志們，偉大的時代令人心奮，神圣的使命催人奮進，讓我們攜手共進，認清教育體制改革的新形勢，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，搶抓機遇，順勢而謀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮好教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為再創(chuàng)航醫(yī)教育新局面而努力奮斗!

多數(shù)未參賽的在會后表示以前總覺得微課的制作應(yīng)該與常用的多媒體課件差不多，雖有過相關(guān)的培訓(xùn)，但是對微課的認識還是不夠深刻，所制作的微課感覺比較粗糙，雖能闡明所要講的知識點，但是還存在問題。通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓他們對微課的制作有了更新的認識。

好的微課在設(shè)計中要注意的問題還很多，都需要我們在實踐中應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)問題，所以在以后的微課課件時，我們就喲啊注意語言及色彩方面的問題，讓課件簡單又不失學(xué)科風(fēng)格。

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