【貴陽幼師學(xué)校】貴陽經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

一、學(xué)前教育專業(yè)基本信息

二、學(xué)前教育專業(yè)簡介

幼師專業(yè)介紹

一、招生對象與學(xué)制

招收應(yīng)往屆的初中、高中畢業(yè)生，學(xué)歷中專,為三年，

二、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備從事幼兒園工作基礎(chǔ)知識與幼兒園教育、教學(xué)及組織管理能力的實用型人才，學(xué)生在彈、唱、畫、舞、說等才藝方面各有所長。

三、開設(shè)課程：

1、公共課：閱讀與寫作、英語、數(shù)學(xué)、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康等。

2、專業(yè)理論課：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與實踐等。

3、專業(yè)技能課：音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學(xué)實踐等。

4、教育實踐課：教育見習(xí)、模擬實習(xí)、教育實習(xí)。

四、就業(yè)前景及方向

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，依法落實幼兒教師地位和待遇。

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距，不能滿足整個社會的需求。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作。

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三、貴陽經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校簡介

四、學(xué)前教育專業(yè)小知識

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