【衢州計算機學校】衢州市翔宇中等學校計算機應用專業

一、計算機應用專業基本信息

二、計算機應用專業簡介

一、專業的創建

隨著計算機技術的發展，計算機應用已深入到社會的各個領域，掌握了計算機應用技術的學生普遍有著廣泛的就業機會和發展前景。為了適應我國經濟發展的需要、滿足順德本地區的社會崗位對這方面人才的需求，我校開設置了“計算機及應用”專業，是以社會職業崗位的能力需求和學生的全面發展需求為依據。

二、專業培養目標是：

培養德、智、體全面發展，具有較高政治思想覺悟與人身修養的，熟練掌握計算機應用與維護的基本理論、基本技能，熟練操作計算機系統和網絡系統，掌握計算機系統基礎知識和原理，具有一定軟硬件操作、維護和開發能力的、具有較強職業能力的，大學專科層次的計算機應用與維護的應用型人才。

專業能力要求：

1、能熟練使用常用辦公軟件及各種常見應用程序；

2、能進行計算機系統的安裝、檢測和使用，并能維護計算機及常用外部設備；

3、具有網絡操作系統的安裝、設置與調試技能；

4、初步具有從事軟件開發、軟件安裝調試使用和維護的能力；

5、初步具備開發、設計網頁和數據庫管理的能力；

6、具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。

關鍵能力要求：

1、良好的思想品德；

2、具備學習和自我提升的能力；

3、與人合作的能力；

4、較強的心理承受能力和自我管理能力。

三、專業定位

為適應當地的經濟發展水平和企業對計算機應用技術人才的需求，本專業以先進的教育思想為指導，充分利用計算機互動功能和現代化教學手段，先從教學方法和教學模式入手進行改革，堅持課程改革和教學模式的創新，不斷對課程體系進行調整，引入了面向計算機技術領域和計算機競賽相關的課程，如網站設計制作、圖像處理、視頻后期制作、計算機企業網絡技術、計算機綜合布線、程序設計、計算機組裝與維護、動漫設計制作、三維動畫技術運用等課程。形成了以行業企業要求為依據，以學生能力培養為主線，具有自己專業優勢的課程體系。在教學方面，各課程都都以教案和學案相結合，實施基本技能訓練→專項技能訓練→綜合技術應用能力訓練的教學流程。在這種師生互動，做中教、做中學，增強了學生的學習興趣和鍛煉了專業實踐能力，教學效果好，能有效而長久地調動學生的學習積極性，激發學生的動手能力和創新意識，培養學生積極主動學習的意識和自學能力，培養社會需要的實用型人才。專業人才培養方案注重職業道德與素質訓導，突出技術應用能力的培養。

四、教學效果

經過近幾年的教學和課程改革，我們感覺到計算機及應用專業的學生在專業技能比賽、升學和就業方面都有優異表現。至今，好多畢業生自創辦了軟件公司，廣告公司，網絡公司等。

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三、衢州市翔宇中等專業學校簡介

四、計算機應用專業小知識

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