【秦皇島衛(wèi)生學校】秦皇島市衛(wèi)生學校開展提高課堂教學的有效性講座助力教育教學質(zhì)量提升

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課堂是教師實施教書育人的主陣地，教師如何利用有效的方法激發(fā)學生學習興趣、明確學習目標、產(chǎn)生學習原動力尤為重要。為進一步推進學校教學工作診斷與改進工作，激發(fā)學生學習興趣、提升教師教學水平、提高課堂教學質(zhì)量，近日，學校教育教學督導室邀請秦皇島市衛(wèi)生學校已退休正高級講師郭繼紅為全體教師開展專題講座。

講座中，郭老師以“如何提高課堂教學的有效性，打造高質(zhì)量樂學課堂”為主題，以了解學習環(huán)節(jié)與學習過程的關系為突破口，系統(tǒng)講解了學習的生理學基礎，從瞬時記憶到短時記憶，再到長時記憶，以及記憶的規(guī)律、工作記憶，幫助教師理清學習規(guī)律。同時，以教師學生雙視角分析學習規(guī)律，從課堂教學中預習、聽課、復習、作業(yè)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)分析教學設計和教學過程，如引導學生課前對學習有期待，從物質(zhì)上、精神上、生理上做好充分準備；如何引導學生運用眼、手、腦、耳等多器官聽課，如何對比、聯(lián)系、歸納、總結(jié)；利用每堂課課后2分鐘及時復習，通過知識結(jié)構圖，思維導圖，使零散學到的知識結(jié)構化、系統(tǒng)化等。郭老師還通過鮮活的實例和現(xiàn)場互動讓教師體驗如何激發(fā)學生學習興趣和提升學習原動力。

郭老師精彩的講座引發(fā)了與會老師們強烈的共鳴和深入的思考，老師們紛紛表示要轉(zhuǎn)變思想，要從傳統(tǒng)的教師“教”和學生“學”，向“教中學、學中教”轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教學教法讓學生明確學習目標、提升學習興趣、提高學習效率，精心完善教學設計，組織課堂活動，打造真正意義的高效能樂學課堂。

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