【鄭州中專學(xué)校】鄭州鶴立中等學(xué)校管理如何

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校管理嚴(yán)格么

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校通過完善的準(zhǔn)軍事化日常管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活習(xí)慣，創(chuàng)建和諧氛圍，共建美好的校園。軍事教官在學(xué)校擔(dān)任日常管理及思想教導(dǎo)工作，幫助每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成高度的自律性，以適應(yīng)管理制度。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出!艱苦的環(huán)境總可以鍛煉出優(yōu)秀的品質(zhì)。我校的準(zhǔn)軍事化管理，對(duì)于學(xué)生日常行為的規(guī)范、交通安全意識(shí)的提高以及就餐、住宿、上課的有序進(jìn)行產(chǎn)生了深刻的影響，也極大地促進(jìn)了我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。愿同學(xué)們安安全全入校，平平安安回家!

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)實(shí)施保障

(一)專業(yè)師資隊(duì)伍

1、進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)校的教師任職資格，對(duì)本專業(yè)課程有較全面的了解。

2、專業(yè)教師具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)學(xué)前教育及當(dāng)今幼兒園發(fā)展需求，熟悉幼兒園情況，積極開展課程教學(xué)改革，專業(yè)教師定期到幼兒園進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。

3、根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，聘請(qǐng)了一定數(shù)量、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師，如幼兒園一線的管理人員、骨干教師承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)，組建結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)。其中兼職教師從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作 3 年以上。

(二)教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室必須具備舞蹈實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、音樂實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、幼兒園保育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備

名稱數(shù)量(生均臺(tái)套)

1舞蹈實(shí)訓(xùn)室音響設(shè)備1套

投影儀1臺(tái)

幕布1套

把桿1套

鏡子1套

墊子若干

2電鋼琴實(shí)訓(xùn)室電鋼琴40臺(tái)

鋼琴1臺(tái)

3音樂實(shí)訓(xùn)室鋼琴1臺(tái)

音響設(shè)備1套

4美術(shù)實(shí)訓(xùn)室石膏模型等4個(gè)

展示柜4個(gè)

5幼兒園保育實(shí)訓(xùn)室幼兒桌椅8套

幼兒餐飲用品20套

清潔消毒用品10套

幼兒園盥洗用品10套

6幼兒園教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)室幼兒園桌椅10套

幼兒活動(dòng)區(qū)域玩教具4套

2、校外實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)前教育專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，選擇具有良好的辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍的民辦優(yōu)秀幼兒園近百家。校外實(shí)訓(xùn)基地主要承擔(dān)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、保育實(shí)習(xí)、教育教學(xué)見習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)。作為以教學(xué)實(shí)踐及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)為主的實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供真實(shí)的崗位訓(xùn)練環(huán)境，按照校企合作共同制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證接納學(xué)生進(jìn)入幼兒園班級(jí)，并在教師指導(dǎo)下完成見習(xí)、觀摩、實(shí)踐、實(shí)習(xí)任務(wù)。

(三)教學(xué)資源

1、根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，選擇適合學(xué)生發(fā)展的教育資源，并設(shè)計(jì)編寫了一系列校本教材。

2、遵循教學(xué)資源完整與有效的原則，配套課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源。

(四)教學(xué)方法

為達(dá)到各學(xué)習(xí)情境的能力目標(biāo)和知識(shí)要求，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)主體參與原則，教學(xué)過程組織學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱、交流、評(píng)價(jià)、總結(jié)歸納，完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，拓展知識(shí)，提升思維水平。

(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，建立科學(xué)、可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。參照國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的要求和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，制定課程教學(xué)及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力及專業(yè)實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)，突出對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織能力、游戲組織與指導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)價(jià)。 堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化。以任課教師評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)為主，吸收行業(yè)企業(yè)參與。依據(jù)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，既要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程，又要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。考核采用理論測(cè)試和實(shí)際操作考核相結(jié)合的方式，重在考核理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作水平。加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)課程的考核評(píng)價(jià)。成立由幼兒園指導(dǎo)教師(兼職)、專業(yè)教師和班主任組成的考核組，對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和任務(wù)完成等方面的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

(六)質(zhì)量管理

1、建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的質(zhì)量要求。質(zhì)量管理目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人，能夠有效支持畢業(yè)要求達(dá)成。

2、建立教學(xué)過程質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控與評(píng)價(jià)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作做到統(tǒng)一組織、落實(shí)計(jì)劃、校企共管。學(xué)校和幼兒園簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，雙方指派指導(dǎo)教師具體組織管理。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要切實(shí)負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核評(píng)價(jià)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)，以及基本的實(shí)習(xí)生活與工作環(huán)境安全。

4、定期對(duì)校內(nèi)外的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合分析，能夠有效使用分析結(jié)果，推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和提高。

鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)保障

為了給予廣大學(xué)子較有力的就業(yè)保障，鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校定期舉辦職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)禮儀、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生全面提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，學(xué)校與數(shù)家知名企業(yè)合作，共同研究專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案，以企業(yè)人力資源需求對(duì)接專業(yè)，為畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)提供有力保障，讓更多學(xué)生放心走進(jìn)鄭州鶴立中等專業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)出彩人生。

所以說：好的專業(yè)+好的+就業(yè)保障=好的工作和未來!

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