【重慶廚師學校】2024重慶排名前八的廚師學校名單

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1、重慶經貿中等專業(yè)學校

學校坐落在渝西重鎮(zhèn)永川，位于永川區(qū)紅河大道北段189號。校園占地233畝，建筑面積96119.22㎡，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。學校在校學生10360人(年招生3500人以上)、教職工462人(碩士研究生78人;雙師型教師386人，達到91.15%)。開設有21個專業(yè)，其中有茶葉生產與檢驗、農村經濟綜合管理、農資連鎖經營與管理、農業(yè)機械使用與維護、農業(yè)與農村用水等5個涉農專業(yè)，涉農專業(yè)學生占在校生的比例約30%。

學校堅持“校企合作，德技并重，突出特色，創(chuàng)造品牌”的辦學理念，秉承“博學強技，經世濟民”的校訓，遵循“質量立校，特色強校”的辦學路徑，以“體現職教特性、強化專業(yè)特點、練就教師特長、培養(yǎng)學生特技、形成學校特色”為著力點，通過實施“抓過程向教學常規(guī)要質量，抓創(chuàng)新向教研教改要質量，抓基礎向德育工作要質量，抓關鍵向教師素質要質量，抓技能向實驗實訓要質量”的教育教學質量體系，學校教育教學質量得到大幅度提升。

學校多次獲得重慶市教委、重慶市供銷合作總社等上級部門的獎勵。2008年，學校被國家人事部授予“全國先進集體”稱號。教育部魯昕副部長、中華全國供銷合作總社黨組書記、理事會主任王俠、重慶市副市長吳剛等等領導先后到我校視察工作，對學校工作給予了充分肯定，并鼓勵學校再接再厲、為培養(yǎng)更多更好的技能人才再創(chuàng)佳績。

2、重慶旅游學校

2014年3月，學校被確定為中英合作職業(yè)教育質量保障項目試點學校。學校曾獲得“全國職教先進集體”、“全國中等職業(yè)學校德育工作先進單位”、“重慶市職業(yè)教育先進集體”、“重慶市首批德育示范學校”、“重慶市綠色學校”、“重慶市森林學校”、“重慶市最佳平安校園”、“重慶市旅游行業(yè)先進集體”、“重慶市藝術教育先進單位”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校”、“改革開放30年推動重慶社會發(fā)展杰出貢獻品牌名校”等諸多榮譽稱號，還被確定為全國青少年文明禮儀示范基地，國家職業(yè)技能鑒定所、重慶市紅巖教育基地，重慶市教育科研基地，重慶市藝術教育基地，重慶市技能鑒定基地，重慶市外派勞務旅游專業(yè)人才培訓基地、重慶市導游人員資格考試基地等，在社會上享有較高聲譽。

3、重慶北碚職業(yè)教育中心

學校本著立足職業(yè)教育，服務經濟社會發(fā)展的的原則，實施開放辦學，常年與貴州普安職教中心、貴州印江縣農中等多所學校實行靈活多樣的“校校合作”辦學。注重擴大輻射、覆蓋城鄉(xiāng)、帶動發(fā)展，長期開展城鎮(zhèn)就業(yè)、再就業(yè)培訓、在崗提升培訓、農村勞動力轉移培訓、社會培訓等非學歷教育培訓，每年職業(yè)培訓均在2000——3000人左右，為地方經濟發(fā)展作出了積極貢獻。

4、重慶彭水縣職業(yè)教育中心

彭水縣地質構造屬新華構造體系，位于渝鄂黔隆起帶向渝東中臺坳下降的斜坡上。晚侏羅系至晚白堊世間燕山旋回的寧鎮(zhèn)運動，以水平擠壓為主，形成老廠坪背斜、普子向斜、郁山背斜、桑柘坪向斜、筲箕灘背斜等規(guī)模巨大的北北東向褶皺及筲箕灘、七梁子沖斷層等伴生斷裂。第三紀開始的喜馬拉雅運動中，使縣境普遍間歇性而又不均衡抬升，造成郁山一馬武（石柱縣境）及太原、棣棠、三岔溪、諸佛、桐樓、大園、龍?zhí)痢椬俞┱龜鄬雍突鹗瘓骸堁蟆⒋髨骸⑹P逆掩斷層以及筲箕灘沖斷層等，形成北北東向嶺谷相間的原始地貌。

5、武隆職業(yè)教育中心

武隆縣職業(yè)教育中心的前身是創(chuàng)建于1958年的武隆縣師范學校，1991年更名為武隆縣成人中等專業(yè)學校，2001年轉型為武隆縣職業(yè)教育中心，2011年掛牌“重慶武隆旅游學校”。2007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業(yè)學校”，2011年由國育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學校”。

武隆縣職業(yè)教育中心現有中職學生近5000人，90余個教學班;教職工186人，專任教師151人，外聘行業(yè)骨干20余人;學校占地100余畝，校舍建筑面積5萬余平方米;開設有旅游、計算機、機電電子、升學4個類別20余個專業(yè);配置專業(yè)實作實訓室80余間，設備2000余套件。

武隆縣職業(yè)教育中心在各級黨委政府、教育主管部門的高度重視和正確領導下，緊緊抓住“解決民生”和“服務發(fā)展”兩大主題，始終堅持“旅游富民、工業(yè)強縣”發(fā)展戰(zhàn)略;努力踐行“培養(yǎng)一個學生、致富一個家庭、辦好一所學校、振興一方經濟”的辦學理念，“服務學生、服務地方、服務就業(yè)”的辦學宗旨;努力踐行“校校聯(lián)合、校企合作、產教結合、園校互動”的辦學模式，“懂規(guī)矩、有技術、能吃苦、敢創(chuàng)業(yè)”的培養(yǎng)目標;努力踐行“一式三化”(即封閉式，企業(yè)化、軍隊化、人性化)的德育管理模式，“目標教學、教考分離”的教學管理模式，“兩集合、一過關、一巡查”的實訓管理模式，“專業(yè)對口、行業(yè)高端、就業(yè)跟蹤、事業(yè)有成”的就業(yè)管理模式;在招生、德育、教學、實訓、就業(yè)、科研等方面大膽改革創(chuàng)新，全面展開教育教學工作。

6、重慶酉陽縣職業(yè)教育中心

重慶酉陽縣職業(yè)教育中心是一所集師資培訓、中職、中師、藝術教育為一體的市級重點中等職業(yè)學校、市級示范中等職業(yè)學校，是“國家農村中小學現代遠程教育工程項目學校”、酉陽土家族苗族自治縣國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定考核實作基地、酉陽縣農村勞動力轉移培訓基地和重慶市高水平中等職業(yè)學校項目建設單位。

曾獲中華全國總工會 “職工教育示范點”、教育部“全國藝術教育工作先進單位”、團中央 “五·四紅旗團委”、重慶市“文明單位”、重慶市“愛國衛(wèi)生先進單位”、重慶市“教育管理先進單位”、重慶市“語言文字達標單位”、重慶市“師培師訓工作先進單位”、重慶市“園林單位”、重慶市“平安校園”、重慶市“依法治校示范校”、重慶市“美麗校園”、重慶市“民族教育特色學校”等榮譽稱號。

7、涪陵第一職業(yè)中學校

校園占地134畝，校園內綠樹成蔭，生機盎然，校園文化氣息濃厚，是教師工作和學生學習的好地方。現擁有標準規(guī)范的理化生實驗室、微機室、語言室、電子電工實作室、餐飲模擬室、財會模擬室、琴房、圖書室、閱覽室、多功能會議廳等，教室教學設施齊全，禮堂宏偉，寢室舒適，生活設施配套，300米環(huán)行運動場及其配套的運動場地可供2000多名學生使用。學校現有教職工83人，師資力量雄厚，教育教學效果顯著，2008年中職高考升學率達100，就業(yè)率達95%以上。近3年來，學校完成了省級以上重點教研課題5項，教師在省級以上刊物發(fā)表論文380多篇，學生參加各類競賽也多次獲獎。學校遵照“嚴教，勤學，篤行，創(chuàng)新”的校訓，不斷進取，開拓創(chuàng)新，取得了顯著的育人效益，發(fā)展前景十分看好。現為重慶市市級重點職業(yè)中學校、市級綠色學校、區(qū)級優(yōu)秀文明單位。

8、重慶市開縣巨龍中等職業(yè)技術學校

重慶市開縣巨龍中等職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1997年，是開縣唯一一所經重慶市教委批準，擁有獨立自主產權，學歷教育、職業(yè)培訓與職業(yè)技能鑒定結合的民辦中等職業(yè)學校。

重慶市開縣巨龍中等職業(yè)技術學校堅持“辦讓人民滿意的職業(yè)教育、辦對社會負責的職業(yè)學校”辦學宗旨。狠抓農村新生勞動力的培養(yǎng)，服務城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展;移民就業(yè)培訓，服務庫區(qū)移民;轉崗培訓和技能提升培訓，服務再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

重慶市開縣巨龍中等職業(yè)技術學校建校12年來，累計培訓3萬多人。實現98%就業(yè)和95%穩(wěn)定就業(yè)。專業(yè)對口就業(yè)率95%，家長學生滿意率95%。堅持“跟蹤指導六年”的就業(yè)服務原則，推行駐廠就業(yè)指導員制度。

幫助學生解決工作中的困惑。學校先后被市縣有關部門確定為“境外勞務輸出培訓基地”，“移民培訓基地”、“農村勞動力轉移培訓基地”、“扶貧培訓基地”、“城鎮(zhèn)下崗職中再就業(yè)培訓基地”。

重慶市開縣巨龍中等職業(yè)技術學校子技術專業(yè)獲得重慶市移民品牌稱號，2007年獲得扶貧基地校學生就業(yè)安置第一名。

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