【南京衛(wèi)生學(xué)?！肯矆?南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校選手獲2024聯(lián)院高職康復(fù)治療技術(shù)賽項省賽選拔賽第一名

【無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，龍口蘭高職業(yè)技術(shù)學(xué)校，南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！肯矆?南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校選手獲2024聯(lián)院高職康復(fù)治療技術(shù)賽項省賽選拔賽第一名：

2023年11月17日-18日，2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院選拔賽高職康復(fù)治療技術(shù)賽項在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院如期舉行。共有來自各市6支隊伍18名選手同臺競技，經(jīng)過激烈角逐，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)康復(fù)1901班鄒心然、康復(fù)1901班周思雨、康復(fù)1902班瞿穎三位同學(xué)在比賽中脫穎而出，榮獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)賽項省賽選拔賽一等獎好成績。

好成績的取得，離不開指導(dǎo)老師的默默付出和選手們的艱苦努力，離不開各位校領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)院系部及教研室老師的支持和關(guān)心，尤其是指導(dǎo)老師糜迅老師、張華麗老師，在完成所有工作的情況下，犧牲休息時間，對學(xué)生進行指導(dǎo)，將臨床操作與評分標準相結(jié)合，從原則到細節(jié)反復(fù)推敲。學(xué)生們在訓(xùn)練中也不畏艱難，主動學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，苦練技能，達到了以賽促學(xué)的目的。

此次技能競賽以真實案例為導(dǎo)向，基于康復(fù)治療工作過程，按照臨床康復(fù)治療工作的邏輯關(guān)系，科學(xué)設(shè)置競賽內(nèi)容。包括詢問病史和主觀性評估、康復(fù)評定操作、康復(fù)治療技術(shù)操作、回答問題四個環(huán)節(jié)，主要考核參賽選手的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力、康復(fù)評估準確與規(guī)范、康復(fù)治療技術(shù)應(yīng)用和操作規(guī)范。

通過本次比賽，為南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)提供了新的發(fā)展契機，達到了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的目的，對于促進南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)和職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提升康復(fù)治療技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

編輯：劉穎

審核：糜迅

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